这的确就是我们面临的问题。但在这个问题的同时，还有一个问题，就是我们到底能给他们提供多少这样活动的机会？然后的问题也许是，我们怎样才能提高活动的质
量？ 所以，我们要“从我做起”。
就拿学中文的事来说。我儿子的中文学习中断有两三年了，现在撑死了就小学三年级的水平。有一天，也就是在闹藏独的那段时间，我和妻子都十分关注着当时的局势， 儿子在一旁说，“没想到，我的parents都是Nationalists" 。我意识到，我必须要做点儿什么，来让他更多地了解中国。当然，他自己说在同学中他也是最nationalist的，可我还是意识到，如果在这个时候不让他多学一点，将来恐怕没有机会了。考虑到他对中文不感兴趣，我只要求他每天和我一道学十分钟。如果你之前有一点点准备，这十分钟能讲不少东西了。在态度上，要问问自己对中华文化的精髓了解多少，不要有任何训斥的态度。所以在和他一道学习时，要谦虚一点，回答不上的问题可以和他一道讨论。以学中文为主，以讲历史文学等知识为辅。我们现在进行得还是不错的。我想把我这里的一点有限的经验提供给大家。
关于更大范围的中文学习，如果也有我这样想法的家长，我们可以一道交流，商量具体办法。在引导孩子们学习中华文化的同时，我们自己的业余生活不是也得到了
充实？

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